Skaitļi ikdienas dzīvē
Numeroloģija ir skaitļu kā nozīmīgu konstrukciju, kas saistītas ar cilvēka apziņu, izpēte. Cipari aizņem mūsu dzīvi dažādos veidos, sākot ar skaitļu vērtībām, kas saistītas ar vārdu burtiem, īpaši mūsu vārdiem. Mums ir mūsu dzimšanas dienas, mēneša un gada skaitļi. Lielākajā daļā valstu pilsoņiem ir noteikta numuru secība (ASV tas ir 9 ciparu sociālās apdrošināšanas numurs jeb SSN). Lielākajai daļai no mums ir tālruņa numurs; ja braucam ar mašīnu, mums ir numura zīme. Katru vārdu un skaitļu secību var samazināt līdz skaitlim no 1 līdz 9, un katram no šiem cipariem ir garīga nozīme.
Šajā rakstā tiks pētīti skaitļi mūsu ikdienas dzīvē; kā mums šķiet skaitļi un ko tie nozīmē? Tie var parādīties kā atsevišķi cipari, kas atkārtojas, vai skaitlis, kas mums jāaprēķina. Aprēķini tiks veikti, izmantojot Pitagora skaitļu piešķiršanu (nevis haldeju vai gematriju). Ja vēlaties uzzināt vairāk par pārējām divām visbiežāk izmantotajām skaitļu sistēmām, lūdzu, izlasiet manu rakstu: Skaitļu sistēmas un jūsu numuri vietnē Ask Astrology.
Uzmanības pievēršana skaitļiem
Ikdienā mēs lielākoties darbojamies neapzināti, veicot darbības, kas ir daļa no mūsu parastās rutīnas. Pat tad, ja mums ir kaut kas īpašs šajā dienā, aktivitātes, kas paredzētas īpaša uzdevuma veikšanai, visbiežāk darbojas bez īpašas uzmanības. Kad man jādodas uz pārtikas veikalu, es iekāpu mašīnā, eju pa ierasto maršrutu un iepērkos. Uzmanīga kļūstu tikai tad, kad tiek pārtraukta rutīna – mašīna neiedarbinās, saprotu, ka aizmirsu maku, veikals nez kāpēc slēgts utt.
Mēs varam apmācīt sevi būt uzmanīgākiem, izmantojot vienkāršu metodi, piemēram, iegādājoties taro vai orākula kāršu komplektu un paturot tās pie gultas. Vai nu no rīta, vai vakarā, vai abos, mēs varam izvilkt kartīti ar nolūku ievērot vēstījumu visas dienas garumā vai pirms aizmigšanas. Numeroloģisko darbu varētu veikt arī, izmantojot kartītes, jo tās ir numurētas (izņemot tiesu kārtis neliela arkāna Taro, taču ir diezgan viegli atcerēties, ka lapa ir 11, bruņinieks ir 12, karaliene ir 13 un karalis ir 14, tātad attiecīgi 2, 3, 4 un 5).
Mēs varam arī nodomāt pievērst uzmanību. Citiem vārdiem sakot, mēs varam iestatīt, kā aktivizētāju mūsu prāta telpā, nodomu ļaut mūsu apziņai apzināties ziņas no pasaules. Tā kā savā dzīvē esmu strādājis, lai būtu atklāts par numuru sinhronizāciju, es pievēršu skaitļiem, kad man ir nepieciešams konkrēts ziņojums. Tāpat kā visās garīgajās lietās, es varu meklēt vēstījumu un saņemt vienu vai vienu, kas var pie manis vērsties bez manām pūlēm un dot man ziņu, kas liek man atrast jautājumu.
Tāpat kā lielākā daļa cilvēku, es pieņemu, ka es laiku pa laikam uztraucos par naudu un savām finansēm. Ja man ir tādas bažas un es apzināti esmu gatavs saņemt ziņojumus no gara par naudas problēmām, ziņojumi bieži tiek saņemti skaitļa veidā, ko es redzu ļoti konkrēti, vai atkārtoti visas dienas garumā. Kopš tā laika esmu uzzinājis, ka man viss būs kārtībā, cipars ir 11, un mans darbības (piemēram, bankas izrakstu pārskatīšanas) skaitlis ir 3.
Kur parādās skaitļi?Tas nav hiperbols teikt, visur, bet esmu atradis pāris konsekventas vietas, kur redzēt numurus un reģistrēties ziņojumiem. Man šī vieta ir manas automašīnas informācijas panelis. Lielākajai daļai automašīnu ir digitālie displeji, kas nodrošina gandrīz visu informāciju par jūsu automašīnu braukšanas laikā. Visredzamākais ir laika displejs. Dažreiz laiks piesaista manu uzmanību un dod man skaitli, ko izdomāt. Negaidīti es pamanīšu sevi, ņemot vērā laiku, un nevis tāpēc, ka domāju, cik ir pulkstenis?, bet gan vienkārši jutos spiesta paskatīties uz laiku, kas liek man aprēķināt šo skaitli.
Pieņemsim, ka parādītais laiks ir 12:53, kas ir 1+2+5+4=12=3. Trīs ir skaitlis, kas visvairāk saistīts ar smagu darbu un neatlaidīgiem centieniem mijiedarboties ar citiem. In Morisa Gudmena mūsdienu numeroloģija , 3 ir mākslinieka dzīves cikls. Ja esat dzimis 3rdkatru mēnesi tas ir popularitātes rādītājs. Ja jūsu pilnais vārds ir samazināts līdz 3, jūs esat šeit, lai iedvesmotu un paaugstinātu citus. Kad man parādās 3, es zinu, ka man ir jāpievērš uzmanība kādai situācijai savā dzīvē saistībā ar cilvēkiem, ar kuriem es saskaros, satiekos, atrodoties ārpus mājas, vai kuri meklē no manis vadību un iedvesmu.
Braukšanas laikā varu arī prātā uzdot jautājumu un pēc tam aplūkot displejā numeroloģisku atbildi un apsvērt, kādu darbību es vēlos veikt, pamatojoties uz aprēķināto skaitli. Pieņemsim, ka es mēģinu izlemt doties atvaļinājumā un domāju, vai man vajadzētu darīt kaut ko mazu un vienkāršu, piemēram, īsu braucienu uz pludmali, kas atrodas tikai 2 stundu attālumā, vai kaut ko vairāk iesaistītu, piemēram, apciemot labu draugu un lidmašīnu. lidojums prom. Es uzdodu jautājumu savā prātā un tad paskatos uz laiku. Saņemtais numurs palīdzēs man izlemt, kā risināt šo jautājumu.
Pulkstenis mašīnā nav vienīgais cipars, ko pamanu vai spēlējos ar to. Dažreiz tas ir odometra rādījums, spidometrs un atlikušās jūdzes, pirms man ir jāuzpilda mana ņemšana. Tā varētu būt priekšā braucošās mašīnas numura zīme vai kādas mājas pastkastītes numurs, kurai eju garām kaimiņos, ignorējot visas pārējās. Pulksteņu displeji nodrošina vienkāršāko un visizplatītāko iespēju saņemt vai meklēt ciparu ziņojumus jūsu ikdienas dzīvē.
Tālāk ir sniegta īsa, ātra skaitļa interpretācija kā atbilde uz apdomīgu jautājumu vai Visuma sitienu pa galvu.
1 = koncentrējieties uz sevi, rīkojieties tūlīt
2 = partnerība, saņemiet palīdzību
3 = strādājiet pie tā, nav īsu griezumu
4 = pacietība, piesardzība, gaidiet
5 = satricināt lietas, katalizēt situāciju
6 = sniegt palīdzību, veikt apkalpošanu
7 = atrisiniet noslēpumu, izdomājiet mērķi
8 = uzņemties atbildību, vadīt
9 = padoties, atkāpties un pārdomāt
Tātad, es braucu un domāju par to, kā es varu palīdzēt savai meitai pāriet uz vidusskolu? Es paskatos uz savu odometru, redzu skaitli 124360 un aprēķinu to līdz 7. Šobrīd man ir jāsaprot vidusskolas mērķis, tās mērķis visiem bērniem, mana pieredze ar to un tas, ko es uzskatu par to. mērķis manai meitai. Vidusskolas noslēpuma izpēte man šobrīd ir jādara, lai palīdzētu savai meitai, tāpēc, kad mēs to apspriedīsim, es varu dalīties ar savu labāko izpratni par to, kāpēc vidusskola.